思与爱结伴，师与生共赢

此次培训，给在迷雾中航行的我、在诸多繁杂事务中忙碌的我、手忙脚乱的我提供了努力的方向和方法，使我受益匪浅。

                                 思与爱结伴，师与生共赢

济源四中    魏嘉

2019年10月18日，我有幸和学校的几位班主任一起奔赴河南信阳将军县——新县参加一场关于班主任培训的思想盛宴，此次培训，给在迷雾中航行的我、在诸多繁杂事务中忙碌的我、手忙脚乱的我提供了努力的方向和方法，使我受益匪浅。

一、亲民，亲生

“大学之道，在明明德，在于亲民，止于至善”。师生之间的距离一直是一个难以衡量和量化的距离，作为师者，在学生心中要有一定的威信，有一定的亲和力，还有亲近、研究学生，努力构建和谐的师生关系。

华林飞老师深入浅出、幽默风趣的将师生间的矛盾一一列举，华老师给出非常中肯的建议，需要我们用心去实践和感知。我们口口声声说为了学生，但是深究一下，是为了学生还是为了自己？做班主任是为了崇高的教育理想还是为了那些荣誉？你所认为的为学生好有从学生的角度出发吗？我不禁开始反思自己：我们口口声声说爱，可是我对学生爱的方式并不是他们乐于接受的，这样的教育效果并不好，学生不仅没Get到老师的用心，反而会互相不理解，加剧师生矛盾。

我们平时应该善于与学生交流，不能只交流成绩，给学生造成老师只关注成绩的印象，可以私下与学生交流生活中的琐事，询问学生的交友情况和在班级在学校的感受，拉近师生距离。

二、关心，关爱

高中的学生正处于“心理断乳期”，一方面非常依赖老师和家长，另一方面又迫不及待想逃离老师和家长，因此又对老师提高了要求。作为老师，要学会把握教育契机。多留心观察，在学生需要的时候给予及时、恰当的帮助，润物细无声，在恰当的时间把握教育的契机，往往能收到意想不到的效果。

三、反思，理解

这学期我们班的学生有几个“大神”，每天应付他们使我焦头烂额，我觉得觉得不配合我，没有时间观念，没有纪律意识，家长也不配合，一味地纵容溺爱孩子，没有使用合适的管教方法，使得孩子上了高中以后各种问题接踵而至，令老师和家长应接不暇，头昏脑涨。听了专家的报告，我有种醍醐灌顶的感觉，是啊，为人师者不仅仅是教给学生文化知识，更要教给学生做人的品德和道理，让他在原本的基础上有所改变就是教育的成功。

我们要理解学生，理解学生的家长，他们因为自身能力有限，对学生的家庭教育有所欠缺，因此在发现学生的问题时先了解他的家庭状况，与家长取得联系，家校形成统一战线联盟，共同教育好祖国的未来。

在听课之余，还听了新县的革命后代们讲述新县的勇士们为新中国成立做出的巨大贡献，我为之深深震撼。新县之行，我不仅收获了班主任管理上的经验和方法，还接受了一次革命思想的洗礼和熏陶，使我更加坚定了自己的选择：成为一名合格的教师和用心的班主任！