济源四中“课堂教学模式研究”成果展示活动总结

在为期三周的课堂教学模式研究成果展示活动中，共有12位教师和6位教研组长参与了成果展示，现总结如下：一、教研组长解说课模和教师做课总

在为期三周的“课堂教学模式研究”成果展示活动中，共有12位教师和6位教研组长参与了成果展示，现总结如下：
一、教研组长解说课模和教师做课总的来说是比较成功的，绝大多数教研组是经过认真研讨、教师积极准备，经过一学期甚至一年的实践而形成的有效课堂教学模式。如语文组 “三读一小结”课堂教学模式、散文阅读“自主感悟式教学模式（读——括——赏——悟——移）”，数学组的“学案导学五环”教学法，英语组的“讲评课五步法”、“快乐阅读五部曲”，物理组的“问题教学法”，化学组的“学研考三步教学法”，政史地组的“五环问题教学法”等教学模式。教师在做课时能够按照课模进行，充分体现了本组的研究成果，体现了学校的教学宗旨——“学、研、考”思想，调动了学生的积极主动性，体现了“学生是主体”的新课改思想，收到了很好的教学效果，得到了全体教师的认同，同时也得到了市教研室老师的认可。
二、在此次活动中，全体教师积极参与听课，会后及时参与评课议课，充分显示了我校浓厚的教研氛围。李校长、原书记、李战平校长、郜流平校长、陈峰主任、张国成主任全程参与听课，武力军校长、周集勇校长、赵振兴主任等班子成员也都积极参与听课评课。有的教师全程参与听课，如：姬丽霞、张斌、郭冬丽、李鹏、卫小丽、赵东亮等。教师听课最少的达到6节，听课达8节以上的有60余人。
三、获奖情况：
陈贯玲、苗源、王亚琳、牛菁等获得一等奖，胡芳、卢永峰、李红霞、李金霞、周其英、张斌、范海英、水艳粉等获得二等奖。
四、一些不足：
1、有极个别教研组不能认真对待此次成果展示活动，存在支差应付现象，具体表现为：本组课模研究不认真，没有经过全体老师认真研讨，也没有好好实践，随便就起一个名字交上来；组长解说不具体，三言两语就完事；做课教师没有认真准备，上课水平和层次有待提高，没有体现本组最高水。
2、个别教师不能按要求参与听课，有事没有履行请假手续。有部分教师听课后就离开，没有参与评课活动。还有部分教师听课过程中手机铃响，有人中途无辜离开。

济源四中教科室
2010年12月20日